教育部將啟動高校在線教學英文一根兩洞版國際平臺建設項目

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  4月10日,高校在線教學國際平臺課程建設工作視頻會在京召開。
  會議指出——
  疫情期間我國在線教學實踐取得瞭顯著成效。
  一是全國高校在線教學工作進展順利,截至4月3日,全國在線開學的普通高校共計1454所,95萬餘名教師開設94.2萬門、713.3萬門次在線課程,參加在線課程學習的學生達11.8億人次。
  二是各類在線教學資源迅猛增長,教育部組織37傢在線課程平臺和技鬥羅大陸術平臺率先面向全國高校免費開放在線課程,帶動瞭110餘傢社會和高校平臺主動參與。今年第一季度,我國在線課程平臺上線慕課新增瞭5000門,其他在線課程增加瞭1.8萬門。
  三是高等教育“學習革命”深入推進,本次在線教學實踐,規模之大、范圍之廣、程度之深,前所未有,不僅是世界高等教育史上的首次探索,也是全球范圍內的重要實驗。“互聯網+教育、智能+教育”優勢凸顯,現代信息技術全面進入教與學過程,改變瞭教師的“教”,改變瞭學生的“學”,改變瞭學校的“管”,改變瞭教育的“形態”。
  會議確定——
  將啟動高校在線教學英文版國際平臺建佈克K錦標賽冠軍設項目,有關高校將組織推薦並建設一批優質黑金完整版英文課程上線,提供給世界各國大學生進行在線學習,並提供盡可能指導、幫助和學習服務。同時,將成立平臺和課程建設委員會和專傢顧問組,通過制訂平臺建設運行規劃,組織平臺建設工作,審定課程標準和技智聯招聘術規范,開展咨詢服務等方式指導平臺的運行管理工作。
  會議強調——
  要以此次大規模在線教學實踐為標志,積極為世界高等教育在線教育作出中國貢獻。
  一是提出中國方案。3月13日,聯合國教科文組織向全球發佈瞭遠程教學解決方欲望電車案,推薦瞭世界范圍內可免費獲取的27個學習應用程序和平臺,愛課程網、阿裡都市狂梟釘釘、藍墨雲班課入選。
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  二是提供中國技術。3月17日,全球移動通信協會將“中國慕課大會5G+超遠程虛擬仿真實驗”列入5G行業應用案例。
  三是分享中國經驗。疫情期間,我國積極與國外政府、平臺、奧尼爾新聞高校開展在線教學交流合作,已有數十門課程加入edX、Cousera、FUN等平臺應對疫情的遠程教學項目。